5° ano A - manhã

Abril de 2014.




Depois de muita colaboração, pesquisa, discussão e avaliação dos conteúdos chegamos a nossa primeira postagem mensal. Esperamos que todos gostem e deixem seus comentários. Obrigado!



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...........(•)(•)..................Mensagem dos Representantes......................  
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Olá galera! Essa é nossa primeira postagem no blog. Pensamos em implementar um Sistema de Reciclagem a fim de arrecadar materiais recicláveis para a criação de instrumentos musicais e doação para a Creche Madre Joseffa. Esperamos que todos gostem da ideia. Qualquer sugestão deixe o seu comentário.




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...........(•)(•)...................Curiosidades / Novidades............................  
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A Páscoa já está chegando e ovos deliciosos também! As lojas já estão ficando cheias!!! Olhem a prova...


Vejam só os ovos para as meninas e meninos que encontramos!

 

  

 Espero que a Páscoa de vocês seja muito doce !!!!!





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...........(•)(•)............................Receitas..........................................  
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Estamos postando esta receita porque ela é saborosa e deliciosa para todos os gostos!

Bolo de morango e marshmallow:


INGREDIENTES

Rendimento:20 porções



Bolo:
2 xícaras de trigo
2 xícaras de açúcar
1 xícara de leite
3 ovos
2 colheres de margarina
1 colher de essência de baunilha
1 colher de fermento em pó

Recheio:
1 lata de leite condensado
1 pacotinho de gelatina de morango
2 cx de morango
1 colher de margarina

Marshmallow:
1 xícara de água
2 xícara de açúcar
3 claras
1 colher de essência de baunilha
O marshmallow pode ser substituído por chantilly
1/2 copo de refrigerante ou leite ou suco de fruta para molar o bolo


MODO DE PREPARO

Bolo:
Bata as claras em neve e reserve
Bata o açúcar com a margarina e as gemas por 2minutos
Acrescente a farinha e o leite aos poucos, bata bem e acrescente as claras, bata mais um pouco, por último coloque o fermento e misture
Unte e enfarinhe uma forma e coloque a massa, leve ao forno preaquecido a 180°C de 30 a 40 minutos, dependendo do forno


Recheio:
Misture o leite condensado com a margarina e a gelatina em fogo baixo até engrossar, mexendo sem parar para não grudar no fundo da panela (reserve um pouco da gelatina para salpicar por cima do bolo) e deixe esfriar
Fatie os morangos reserve alguns para decorar

Marshmallow:
Coloque a água e o açúcar em uma panela e leve ao fogo até formar uma calda grossa, tomando cuidado para não caramelizar
Bata as claras em neve bem firme e acrescente a calda aos poucos, depois coloque a baunilha e bata bem, você sabe que o marshmallow está pronto quando vira a tigela de cabeça para baixo e ele não cai, mas cuidado, não vai jogar tudo no chão


Montagem:
Deixe o bolo esfriar e divida-o em 2 ou 3 partes
Na própria forma do bolo monte
Coloque uma camada de bolo no fundo e molhe com o refrigerante, eu uso o guaraná antártica, ou o que desejar
Uma camada do brigadeiro de morango e uma camada de morango fatiado (se preferir pode misturar o morango no brigadeiro)
Eu gosto de levar o bolo montado sem a cobertura para descansar na geladeira por algumas horas antes de confeitar, mas é opcional
Desenforme o bolo e cubra com o marshmallow, fazendo ondas com uma colher
Enfeite com morangos e salpique um pouco de gelatina por cima e é só saborear.




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...........(•)(•).........................Dicas de Jogos....................................  
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MINECRAFT

Um mundo de blocos para você explorar, enfrentar monstros e soltar sua imaginação

É um jogo online que você tem que sobreviver num bioma; numa floresta selvagem e à noite aparecem monstros.





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...........(•)(•)...............................Links...........................................  
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Oi gente! Tudo bem? Esse site (http://www.mesalva.com/serve para alunos do primeiro ao segundo grau tirarem dúvidas sobre matérias, tem explicações em vídeos e passo a passo. Serve pra nós do quinto ano tirarmos dúvidas sobre nossas matérias.



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...........(•)(•)..........................Dicas de Livros...................................  
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Nossa dica mais que especial de livro é: "No tempo que a tv mandava no Carlinhos - de Ruth Rocha"



No livro No tempo em que a televisão mandava no Carlinhos, temos a história de um garoto gordinho que adorava assistir televisão. E tanto que ele assistia a bendita da TV, um dia decidiu fazer tudo o que ela mandava. Escondido de seus pais, ele comprou uma gororoba para emagrecer. É claro que isso não deu certo. Mas poderia ter sido muito pior se ele não tivesse mudado de hábitos!

É um livro bem interessante e atual que fala sobre: Consumismo, Consumo consciente, Educação alimentar.


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...........(•)(•)...........................Sobre o NSP......................................  
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Nessa coluna contaremos um pouquinho da história, eventos e programação do nosso querido NSP.


O COLÉGIO, ONTEM E HOJE



Em 14 de janeiro de 1914, três Irmãs da Congregação Missionária Servas do Espírito Santo que estavam no Brasil desde 1902 com residência em Juiz de fora, assumiram uma pequena escola no Rio de Janeiro. Entretanto, a escola, situada na rua Rezende, no bairro da Lapa, não preencheu as expectativas do grupo pela localização e pelo estado de conservação. Diante de tal situação concreta, as Irmãs decidiram retornar a Juiz de Fora.

Quando as Irmãs estavam nos preparativos para o retorno ao local de origem, o Cardeal Arco Verde lhes ofereceu o espaço da Paróquia Divino Salvador, no bairro da Piedade, para realização do trabalho proposto.

E assim, em março do mesmo ano, em casa alugada, na rua Primo Teixeira, fundaram a escola tão sonhada.

Mais tarde, o Colégio Nossa Senhora da Piedade foi transferido para onde está atualmente. Desde então, foi acompanhando as transformações, modernizando-se, ampliando espaços, oferecendo aos alunos metodologia contextualizada possibilitando o desenvolvimento de habilidades e competências.

Tem como proposta pedagógica educar para a vivência da espiritualidade cristã e a busca da verdadeira cidadania, encaminhando sempre o fazer educativo numa perspectiva de percepção do ser humano como totalidade integrada que necessita de formação acadêmica e cristã. São 99 anos a serviço da EDUCAÇÃO de crianças, adolescentes e jovens.


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...........(•)(•)......................Sobre as Avaliações................................  
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Querido aluno, não deixe para estudar em cima da hora, estude um pouco  a cada dia, pois caso surjam dúvidas, você terá tempo de tirá-las com sua professora.

Com carinho,

Tia Juliana

Seguem os conteúdos:

Avaliação de Língua Portuguesa:

* Interpretação textual
* Identificar o uso dos pronomes no texto
* Reconhecer os adjetivos e substantivos na frase.
* Flexionar as frases nos tempos verbais do indicativo
* Identificar a estrutura de um texto informativo (reportagem, notícia)
* Classificar as palavras quanto ao número de sílabas e a sílaba tônica
* Reconhecer os encontros vocálicos, consonantais e dígrafos
* Reconhecer o gênero dos substantivos
* Fazer o uso do "por que" nas frases
* Produção textual - Trabalhando com diálogos

Avaliação de História

* Compreender o processo de independência no Brasil
* Identificar os grupos que estavam insatisfeitos com a administração de Dom João no Brasil e em Portugal
* Reconhecer o Brasil como um reino
* O retorno da Família Real a Portugal
* Compreender o governo de Dom Pedro, príncipe regente
* Identificar as mudanças após a proclamação da Independência do Brasil
* Compreender o início do período monárquico
* Reconhecer os quatro poderes estabelecidos pela Constituição de 1824

Avaliação de Geografia

* Compreender a divisão do Brasil em regiões, reconhecendo cada uma delas
* Reconhecer a importância dos trabalhos realizados pelo IBGE
* Estabelecer relação entre as duas propostas de regionalização (IBGE e geoeconômica)
* Identificar as características do governo no Brasil
* Identificar as diversas origens dos grupos humanos que formaram o povo brasileiro
* Reconhecer a importância da miscigenação

Avaliação de Ciências

* Identificar as características dos biomas brasileiros
* Identificar ações que contribuem para a erosão do solo
* Compreender o que é mata ciliar e sua importância para o solo
* Inferir consequências de uma queimada para os seres vivos que habitam essa região
* Identificar estratégias de manejo para a conservação do solo
* Identificar técnicas de enriquecimento do solo e as características de um solo fértil
* Identificar fatores que levam ao uso do agrotóxico e seus riscos para a saúde

Avaliação de Matemática

* Reconhecer os numerais até a classe dos bilhões
* Estabelecer o valor absoluto e relativo de um algarismo
* Identificar ordens e classes de um numeral
* Resolução de situações problema
* Efetuar as quatro operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação e divisão)
* Reconhecer o antecessor e sucessor de um numeral
* Compor e decompor um numeral
* Leitura e análise de tabelas e gráficos
* Cálculos envolvendo o princípio das expressões





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-----------Até a próxima!-----------


Março de 2014.




# Conteúdo da página / Editores e Colaboradores:

* Mensagem dos Representantes - Caio e Bruna

* Tirinhas/Piadas/O que é, o que é? - Julia C., Mariana e Brenno

* Receitas - Giovanna, Laura e Mirela

* Dicas de Jogos - João Vitor, Gabriela e João Gabriel

* Pesquisas/Enquetes - Maurício, Marcos e Nicolas

* Curiosidades/Novidades - Marina, Maria Carolina

* Links - Julia Velloso e Vivian

* Dicas de Livros - Andressa, Fernanda e Diogo

* Sobre o NSP/Aniversariantes - Tia Andréa

* Sobre as Avaliações - Tia Juliana

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